5月21日，由我院護(hù)理部舉辦的“臨床護(hù)士分層培訓(xùn)與繼續(xù)教育方案的構(gòu)建與實踐”市級繼續(xù)教育培訓(xùn)班正式開班授課。來自鎮(zhèn)江市18所醫(yī)院的護(hù)理學(xué)員參加本次培訓(xùn)，精心設(shè)計的課程內(nèi)容以及別出心裁的小組學(xué)習(xí)模式受到學(xué)員一致好評。

為保證學(xué)習(xí)效果，本次培訓(xùn)班限招60名學(xué)員，她們中有工作在臨床一線的護(hù)理帶教骨干，也有工作在護(hù)理管理崗位的護(hù)士長和護(hù)理部主任。在為期兩天的學(xué)習(xí)課程中，來自蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院的李惠玲院長以及我院授課團(tuán)隊分別向?qū)W員介紹了臨床護(hù)士分層培訓(xùn)與繼續(xù)教育方案的構(gòu)建與實踐、基于人文的健康教育研究等內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)員從理論到實踐、從思路搭配方法、從宏觀到微觀，循序漸進(jìn)呈現(xiàn)了制定教育方案的理論、方法及過程，激起了學(xué)員的空前熱情。

“圓桌會議”的小組學(xué)習(xí)模式也極大地調(diào)動了學(xué)員的參與意識，既利于授課老師與學(xué)員間親密互動，也促進(jìn)學(xué)員間的溝通交流。理論內(nèi)容講授結(jié)束后的實戰(zhàn)練習(xí)，更使學(xué)員通過小組討論將所學(xué)理論知識內(nèi)化，鞏固了學(xué)習(xí)效果。在交流過程中，學(xué)員間也由開始的保守陌生到最后的積極參與，共同交流，思想的碰撞產(chǎn)生新的智慧火花，學(xué)員和老師收獲的是不僅僅有理論知識，更多的是交流和團(tuán)隊文化。

 為了客觀評估本次培訓(xùn)效果，培訓(xùn)后醫(yī)院對學(xué)員發(fā)放了調(diào)查表進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果顯示學(xué)員對本次培訓(xùn)班的總體滿意度為100%，授課滿意度為98.6%，學(xué)員期望的達(dá)成率及自身評估實際能力提高率均在96 %以上。