我院護(hù)理管道營養(yǎng)學(xué)組預(yù)防非計劃性拔管護(hù)理個案比賽圓滿落幕
發(fā)布時間:2020-09-17閱讀次數(shù):1420
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在第二屆世界患者安全日來臨之際,我院管道營養(yǎng)學(xué)組于9月15日成功舉辦了“預(yù)防非計劃性拔管護(hù)理個案比賽”。本次活動得到了院工會、護(hù)理部的大力支持。護(hù)理部副主任張文杰為活動致辭,她強(qiáng)調(diào)此次比賽的目的是增強(qiáng)護(hù)士個案管理意識,用個案管理來解析臨床非計劃性拔管的護(hù)理問題,因人施護(hù),保障患者的安全,同時希望通過個案總結(jié)來提高護(hù)士評判性思維能力、創(chuàng)新思維能力和科研思維能力。
本次比賽面向全院征集,共收到來自32個臨床科室33份案例,最終遴選出12份優(yōu)秀案例參加決賽。院工會副主席惲端、護(hù)理部副主任張文杰、大科護(hù)士長孫娟、管道護(hù)理專家朱霆老師擔(dān)任評委。
通過精美的PPT,選手們情景再現(xiàn)了每個案例的護(hù)理過程,深刻剖析案例的相關(guān)知識,分享了護(hù)理經(jīng)驗和體會,應(yīng)用了評判性思維及循證護(hù)理理念解決臨床問題,并對經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)。而多樣的表現(xiàn)形式,或是實物展現(xiàn),或是情景再現(xiàn)都給評委們留下了深刻的印象。
經(jīng)過激烈的角逐,最終婦科吳月、董亞婷獲一等獎,神經(jīng)消化科馬蘭、五官科馬靜獲二等獎,神經(jīng)外科陳燕、沈小慧,呼吸一科張艷紅,放化療科劉曉艷獲三等獎。
最后,管道專家朱霆老師、護(hù)理學(xué)組負(fù)責(zé)人張文杰副主任從專業(yè)角度對活動進(jìn)行了點評,院工會副主席惲端則以“第三方視角”對活動進(jìn)行了點評。她說雖然自己不是專業(yè)人士,但無論是工會工作還是臨床護(hù)理都有“服務(wù)”的共性,都要通過服務(wù)的改進(jìn)提升服務(wù)對象的感受度、滿意度。她感謝臨床護(hù)理人員在臨床服務(wù)中為了改善患者體驗所作出的積極努力,并指出這是護(hù)理人員職業(yè)成就的力量來源,也是醫(yī)院事業(yè)發(fā)展的支撐保障。同時,她還從文案寫作的角度給予了指導(dǎo),希望每一位匯報者能進(jìn)一步圍繞主題,厘清思路,突出重點,精煉表達(dá)。
管道護(hù)理工作是臨床治療的重要組成部分,其處理得當(dāng)與否,會直接影響患者安全。管道營養(yǎng)學(xué)組希望以賽促練,通過比賽進(jìn)一步促進(jìn)臨床護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,確實維護(hù)好“生命的管道”,保障患者安全。








本次比賽面向全院征集,共收到來自32個臨床科室33份案例,最終遴選出12份優(yōu)秀案例參加決賽。院工會副主席惲端、護(hù)理部副主任張文杰、大科護(hù)士長孫娟、管道護(hù)理專家朱霆老師擔(dān)任評委。
通過精美的PPT,選手們情景再現(xiàn)了每個案例的護(hù)理過程,深刻剖析案例的相關(guān)知識,分享了護(hù)理經(jīng)驗和體會,應(yīng)用了評判性思維及循證護(hù)理理念解決臨床問題,并對經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)。而多樣的表現(xiàn)形式,或是實物展現(xiàn),或是情景再現(xiàn)都給評委們留下了深刻的印象。
經(jīng)過激烈的角逐,最終婦科吳月、董亞婷獲一等獎,神經(jīng)消化科馬蘭、五官科馬靜獲二等獎,神經(jīng)外科陳燕、沈小慧,呼吸一科張艷紅,放化療科劉曉艷獲三等獎。
最后,管道專家朱霆老師、護(hù)理學(xué)組負(fù)責(zé)人張文杰副主任從專業(yè)角度對活動進(jìn)行了點評,院工會副主席惲端則以“第三方視角”對活動進(jìn)行了點評。她說雖然自己不是專業(yè)人士,但無論是工會工作還是臨床護(hù)理都有“服務(wù)”的共性,都要通過服務(wù)的改進(jìn)提升服務(wù)對象的感受度、滿意度。她感謝臨床護(hù)理人員在臨床服務(wù)中為了改善患者體驗所作出的積極努力,并指出這是護(hù)理人員職業(yè)成就的力量來源,也是醫(yī)院事業(yè)發(fā)展的支撐保障。同時,她還從文案寫作的角度給予了指導(dǎo),希望每一位匯報者能進(jìn)一步圍繞主題,厘清思路,突出重點,精煉表達(dá)。
管道護(hù)理工作是臨床治療的重要組成部分,其處理得當(dāng)與否,會直接影響患者安全。管道營養(yǎng)學(xué)組希望以賽促練,通過比賽進(jìn)一步促進(jìn)臨床護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,確實維護(hù)好“生命的管道”,保障患者安全。







